Las carreras con más salidas profesionales y las nuevas tendencias

Una vez superados los exámenes de Selectividad, se acerca el momento de elegir carrera. Un momento decisivo, pues aquello que elijas será clave en tu desarrollo personal y tu futuro profesional.

   A la hora de elegir una carrera es importante tener claro que lo que decidas estudiar es aquello que realmente te gusta, puesto que conlleva una importante inversión de dinero, tiempo, dedicación y esfuerzo. Sin embargo, aunque muchos os seguiréis guiando por la vocación, la crisis económica ha dado paso a que las salidas profesionales que ofrece cada carrera sean claves para decantarse a la hora de elegir los estudios universitarios.

   Para hacer algo más fácil tu elección, en Campus Vivo hemos hablado con el director de Recursos Humanos de Jobandtalent, Ramón Egea, para conocer de primera mano cuáles son las profesiones y los perfiles más demandados en la actualidad por las empresas.

LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN, EN AUGE

   En este sentido, Egea ha explicado que en el mercado actual los perfiles más solicitados por los reclutadores son los de Licenciado en Administración y Dirección de Empresas e Ingenierías. No obstante, ha asegurado que uno de los sectores en auge es el de las Tecnologías de la Información (IT) y como consecuencia de ello, las carreras relacionadas con la informática y la tecnología están siendo unas de las más demandadas. "Muchas empresas, que son de un sector que llamaríamos tradicional, se están abriendo el área digital y están empezando a contratar a personas del sector de la tecnología", ha indicado.

   Ante esto, ha subrayado que el creciente interés hacia nuevas tendencias de empleo "no quiere decir que las carreras tradicionales queden obsoletas". "Lo que sí es necesario es una reconversión de estos sectores a lo que están demandando las empresas actualmente --ha matizado--. Cualquiera de los estudios universitarios pueden enfocarse hacia la demanda actual, la clave está en saber qué es lo que demanda el mercado para poder adaptar las habilidades y conocimientos a ello".

   Haciendo referencia a los estudios tradicionales, ha señalado que el sector con menor tasa de paro es el de las Ciencias, donde se buscan principalmente perfiles relacionados con la Ingeniería, las Ciencias Exactas, Matemáticas, Medicina, Enfermería o Veterinaria. Sin embargo, ha reconocido que "en España la gente estudia sobre todo carreras del sector de las Ciencias Sociales".

¿CUÁLES SON LAS NUEVAS TENDENCIAS DE EMPLEO?

   La vida cambia constantemente debido, en parte, al avance de las nuevas tecnologías.El mundo laboral no se queda impasible ante las nuevas necesidades y exigencias de la sociedad y su renovación es continua, dando paso a la aparición de nuevas tendencias de empleo para hacer frente a la renovación de los sectores más tradicionales.

   En esta línea, Egea ha destacado que el perfil más requerido a día de hoy entre las nuevas tendencias es el de Business Intelligence --conjunto de procesos tecnológicos que transforman datos en conocimiento para lograr una mayor competitividad--. "Es un sector que se está convirtiendo en uno de los más importantes para las empresas, con una alta contratación", ha asegurado.

   Asimismo, ha advertido de que las empresas están buscando también perfiles especializados en lenguajes de programación, fijándose principalmente en expertos en 'Ruby On Rails', pues se trata, según ha explicado, de un sector con poca oferta.

   Además, el nuevo contexto social y económico ha modificado los intereses de los jóvenes a la hora de elegir carrera universitaria. Así, el director de Recursos Humanos de Jobandtalent ha reconocido que "existe un conflicto de intereses entre la vocación y las salidas profesionales" y que, en la actualidad, "el estudio de carreras como Bellas Artes o Filosofía, que son muy vocacionales, ha disminuido drásticamente porque hay jóvenes que no ven qué salidas profesionales tendrán en estos ámbitos".

Enlace original: http://www.europapress.es/campusvivo/actualidad-universitaria/noticia-carreras-mas-salidas-profesionales-nuevas-tendencias-20150608131945.html

No queremos botellón, ¡queremos una España mejor!

Este jueves por la tarde, entre las Facultades de Biología y Filosofía de la Universidad Complutense de Madrid, el Sindicato de Estudiantes ha organizado un botellón. Por lo visto, ya no se dedican en exclusiva a monopolizar las reivindicaciones estudiantiles con actitudes sectarias y excluyentes hacia quienes se niegan a pasar por su aro ideológico; ahora, según parece, han encontrado una nueva vocación como organizadores de eventos y es evidente que dicha actividad congrega a más jóvenes que sus manifestaciones contra los recortes convocadas con consignas histéricas y casposas.

Sobre esto, queremos señalar que nos parece una gran incoherencia acusar al sistema capitalista de aborregar a la juventud y después lucrarse con la venta de alcohol en un botellón. No esperábamos nada positivo de este grupo, pero hechos como el de hoy vuelven a confirmar nuestra negativa opinión sobre el Sindicato de Estudiantes y el acierto que supone buscar una nueva vía bajo la que encauzar los anhelos de los estudiantes españoles.

En el Frente de Estudiantes Sindicalistas no prometemos botellones y nuestros medios, por desgracia, continúan siendo demasiado escasos para dar a conocer nuestro mensaje. Pero estamos firmemente convencidos de que el nacionalsindicalismo es el único ideal que puede devolver la ilusión a nuestra juventud y a quienes luchan por un futuro más digno. Además de contar con argumentos ideológicos (frente a posturas incompletas y cainitas respecto al prójimo, propias de liberales y comunistas, nosotros apostamos por un patriotismo crítico y revolucionario), como nacionalsindicalistas luchamos por una completa transformación del ser humano que le aleje del materialismo decadente que impera ahora. Nuestro modelo de sociedad es uno en el que los jóvenes no perderían el tiempo haciendo botellón, sino formándose y sirviendo a sus compatriotas; pero esto es algo imposible de comprender para quienes, como sus referentes políticos de antaño, renunciaron a luchar por un mundo más justo y adoptaron eso que ahora se conoce como postureo. Y este sueño vencerá el boicot de quienes prefieren una juventud idiotizada entre alcohol y porros.

En nuestras filas tendrá un sitio todo aquel joven que se niegue a formar parte de este modelo de sociedad. Que no acepte el mundo que pretenden dejarnos como herencia. Que sienta arder su sangre cuando lee que se recorta en los presupuestos educativos. Que no desee que otros futuros compatriotas sean educados bajo las directrices del apatricismo (¡y hasta de la antihispanidad!) o de la ideología de género.

Bienvenidos aquellos que no quieren rendirse porque creen que otra España y otro mundo son posibles y que el cambio también debe llevarse a cabo en las aulas de institutos y universidades. De nada servirá lamentarse mañana, ¡ahora es el momento!

La Facultad Invisible promueve el crowfunding para ayudar a universitarios

La Facultad Invisible --una organización sin ánimo de lucro-- ha puesto en marcha la campaña de crowfunding 'Ayudas Ciudadanas' a través de la que busca recaudar fondos para ayudar a aquellos estudiantes con dificultades económicas, "que cuentan con una excelente trayectoria académica, pero no reciben apoyo de las instituciones públicas".

   A través de esta iniciativas, cuyo plazo de envío de solicitudes permanecerá abierto hasta el próximo 15 de julio, la organización reivindica que "los buenos estudiantes puedan recibir una educación de primer nivel, independientemente de su condición económica".

   Desde la Facultad Invisible han explicado, en declaraciones a Europa Press, que la primera fase de la iniciativa 'Ayudas Ciudadanas' se centra en la búsqueda de estudiantes que atraviesen dificultades económicas para poder pagar sus estudios universitarios. Posteriormente, una vez seleccionados aquellos que cumplan con los requisitos para obtener estas ayudas, la organización pondrá en marcha la campaña de crowfunding o donación colectiva en busca de colaboración ciudadana --para la que todavía no se han establecido las bases de participación--.

   En cuanto a los requisitos, los estudiantes que quieran acogerse a este programa deben estar matriculados en una universidad pública española, estar cursando segundo o tercero de carrera o grado, haber superado el curso anterior el 85 por ciento de los créditos. Además, tendrán que presentar la renta familiar para confirmar que no superan los umbrales fijados para adquirir estas ayudas.

   La Facultad Invisible seleccionará, entre todas las solicitudes y en base a los requisitos anteriormente citados, un total de diez candidatos. Asimismo, según exponen en las bases de convocatoria, el dinero recaudado se distribuirá equitativamente entre los elegidos.

   Los interesados deberán enviar sus solicitudes a través de la página web de La Facultad Invisible, incluyendo una carta de motivación explicando los motivos por los que necesitan y creen ser merecedores de la ayuda.

   La Facultad Invisible, de reciente creación, está constituida por personas vinculadas al ámbito de la educación, sobre todo de la Universidad tanto a nivel nacional como internacional. Entre ellos, hay profesores, investigadores, doctores a nivel internacional y Premios Nacionales de Excelencia Académica, concedido por el Ministerio de Educación.

   La organización se define como "un laboratorio de ideas, un espacio de debate y reflexión cuya misión es colaborar activamente en la regeneración de la Universidad e impulsar su excelencia". En esta línea, señala que tiene como objetivo diagnosticar los principales problemas que afectan a las universidades españolas, proponer soluciones realistas a dichos problemas y trabajar para que sean adoptadas por las instituciones pertinentes mediante el diálogo y la colaboración.

Enlace original: http://www.europapress.es/campusvivo/actualidad-universitaria/noticia-facultad-invisible-promueve-crowfunding-ayudar-universitarios-20150602132410.html

Comienza la Selectividad de 2015

Las Pruebas de Acceso a la Universidad (PAU), conocidas como Selectividad, arrancan esta semana en tres comunidades autónomas. Asturias será la primera en realizar los exámenes que se desarrollarán entre este martes y el jueves, seguida de La Rioja (3, 4 u 5 de junio) y Navarra (3, 4 y 5 de junio), según datos recopilados por Europa Press.

   La siguiente comunidad autónoma en celebrar estas pruebas es Castilla-La Mancha (8, 9 y 10 de junio), seguida de Aragón, Cataluña, Comunidad Valenciana, Extremadura, Baleares y Madrid, todas ellas los días 10, 11 y 12 de junio.

   Madrid se reserva también el día 12 para la realización de los ejercicios correspondientes a materias coincidentes e incidencias.

   Los alumnos de Cantabria, Galicia, Canarias, Murcia y País Vasco harán Selectividad los días 10, 11 y 12 de junio, mientras que los de Castilla y León harán estos exámenes el 15, 16 y 17 de junio y los de Andalucía el 16, 17 y 18 de junio.

   Para la convocatoria extraordinaria para aquellos que no han superado en mayo el curso o han suspendido la primera convocatoria de las PAU de junio, las comunidades autónomas han establecido estos exámenes tanto a finales de junio, como en julio o septiembre.

   Así, Navarra, que es una de las primeras en convocar la primera ronda, ha programado la extraordinaria para los días 24, 25 y 26 de junio.

   Los estudiantes de Asturias harán esta segunda prueba el 30 de junio, 1 y 2 de julio; los de la Comunidad Valenciana y Extremadura, el 7,8 y 9 de julio; y los de La Rioja, Canarias y País Vasco, el 8, 9 y 10 de julio.

   Cataluña deja la prueba extraordinaria para el 2, 3 y 4 de septiembre; Baleares, 8, 9 y 10 de septiembre; Castilla y León, Aragón y Murcia, 9, 10 y 11 de septiembre; Cantabria, 10, 11 y 14 de septiembre; Andalucía, 15, 16 y 17 de septiembre; y Galicia, 16, 17 y 18 de septiembre.

   La PAU se compone de una 'fase general' obligatoria y una fase específica' voluntaria con la que se puede subir nota. Cada ejercicio de ambas fases permite al alumno elegir entre dos opciones y puede ser realizado en las lenguas oficiales de cada comunidad autónoma. La duración de cada examen será de una hora y media, con descansos entre el final de un ejercicio y el inicio del siguiente de, al menos, 45 minutos.

   En la 'fase general' se realizan cuatro exámenes --cinco si hay lengua oficial de la comunidad autónoma--: Lengua castellana y literatura, Lengua extranjera a elección del alumno (alemán, francés, inglés, italiano, portugués), Historia o Filosofía y una materia de modalidad de Bachillerato elegida por el alumno.

   Esta fase se aprueba al obtener una nota igual o mayor a 5 como resultado de la suma del 60% de la nota media de Bachillerato y el 40% de la calificación de la fase general, siempre que se haya obtenido en esta fase general al menos un 4. La validez de esta calificación será indefinida.

PARA SUBIR NOTA

   La 'fase específica' consta de exámenes sobre materias de modalidad. El alumno decide cuántos ejercicios realiza, hasta un máximo de cuatro, pero sólo contarán las notas de un máximo de dos materias --ponderadas con un 10%-- que estén relacionadas con la rama del conocimiento de la titulación a la que desea acceder el alumno.

   La fase específica puede subir hasta cuatro puntos la nota de admisión, teniendo en cuenta que cada universidad puede aumentar la ponderación de las materias consideradas prioritarias hasta un 20%. Es decir, un examen perfecto de una materia relacionada con la futura carrera subirá la nota un punto, o hasta 2 puntos si la universidad en la que quiere ingresar el alumno ha señalado esa materia como prioritaria.

   Los estudiantes que accedan a la universidad desde los Ciclos de Grado Superior de Formación Profesional, Artes Plásticas y Diseño o Enseñanzas Deportivas podrán presentarse también a la fase específica para subir nota. Las notas de la fase específica caducan a los 2 años.

LA 'REVÁLIDA' QUE SUSTITUYE A LA SELECTIVIDAD

   La primera evaluación final de Bachillerato que establece la Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE) se realizará al finalizar el curso 2016-2017 al alumnado que haya cursado 2º de Bachillerato.

   Aunque en ese curso no tendrá efectos académicos, es decir, que no será necesario superar para obtener el título de Bachiller, sin embargo, sí se tendrá en cuenta para el acceso a la Universidad.

   La evaluación final que se realice al finalizar el curso 2017-2018 sí tendrá efectos académicos. Además, la nueva ley permite que cada universidad desarrolle su propio sistema de acceso, mediante un examen o una entrevista.

Enlace original: http://www.europapress.es/campusvivo/actualidad-universitaria/noticia-selectividad-arranca-semana-asturias-rioja-navarra-20150602105505.html

Claves para enfrentarte con éxito a la Selectividad

Esta semana arranca, en algunas ciudades, Selectividad. Una prueba a la que cada año se presentan en torno a 250.000 jóvenes de toda España que esperan obtener la nota requerida para acceder a la carrera y universidad deseada.

   La Prueba de Acceso a la Universidad (PAU), que desaparecerá en el año 2017 tal y como se conoce hasta ahora para ser sustituida por un examen tipo test, exige a los estudiantes una intensa preparación a la que se someten a lo largo del último curso escolar.

   No obstante, los días previos a Selectividad también requieren de una buena planificación que, en este caso, con los exámenes a la vuelta de la esquina, consistirá en mantener uno hábitos de estudio y rutina diaria, contar con un calendario que te obligue a conseguir los resultados que te propones y aplicar técnicas que te ayuden a relajarte para conseguir la máxima concentración y lograr que el repaso final sea lo más productivo posible.

   El profesor y Doctor en Psicología y Pedagogía de la Universidad Complutense de Madrid, Valentín Martínez-Otero; el director de Alumni y Desarrollo Corporativo de la Escuela Europea de Coaching y coach acreditado por ICF (International Coach Federation), Juan Luis Ayuso; y la directora Académica de Educación y Desarrollo Profesional de la Universidad Europea, Rebeca Cordero, aportan, en declaraciones a Campus Vivo, los métodos para ayudaros a planificar los últimos días de estudio.

¿CÓMO AFRONTAR LOS DÍAS PREVIOS A SELECTIVIDAD?

   En esta fase, los tres expertos coinciden en la importancia de planificar tanto el tiempo de estudio, como la vida familiar y las horas que dediques al ocio y al descanso. Sin olvidar que el ejercicio físico puede ayudarte a reducir el estrés que conllevan tantas horas de estudio y el hecho de pensar en el momento del examen.

   En este sentido, el profesor Valentín Martínez-Otero recomienda contar con "un plan de trabajo equilibrado, realista y personal" que favorezca el aprovechamiento de los estudios y "evite atracones de última hora". Considera también que la actividad físco-deportiva "puede tener una influencia positiva en los estudios, al tiempo que puede ayudar a relajarse".

   Por su parte, José Luis Ayuso aconseja a los estudiantes hacer un 'retroplan', es decir, "empezar del final hacia el principio e imaginarse a uno mismo en la meta, en el resultado, y desde ese lugar pensar qué pasos hacen falta para llegar hasta allí". Además, coincide en la importancia de planificar el día completo, tanto las horas que se van a dedicar al estudio como las de descanso y disfrute, así como hacer deporte como una forma de "dar salida a los nervios".

   También Rebeca Cordero plantea la necesidad de que el estudiante "defina muy claramente cuáles son sus objetivos finales". Asimismo, sugiere disponer de un cronograma de trabajo para "establecer rutinas que favorezcan al aprendizaje y ayuden a actuar con disciplina para reducir la sensación de cansancio" --estableciendo las horas de estudio, de descanso o el tiempo que se dedicará a la comida--.

¿QUÉ TIPO DE ESTUDIO APORTA UN MEJOR RESULTADO?

   En tan sólo tres días te enfrentarás a múltiples exámenes, tendrás que recordar numerosos temas de diversas materias que, muy seguramente, habrás estudiado de memoria, aprendiéndote incluso puntos y comas, como solías hacer en el colegio, pero debes tener en cuenta que en Selectividad los examinadores, a parte de tus conocimientos, valorarán la forma de expresarte y desenvolverte.

   Ante todo, a la hora de repasar lo más efectivo es hacer resúmenes de todo lo estudiado y realizar esquemas o mapas mentales que te ayuden a extraer las ideas principales y sirvan para interiorizar todos los conocimientos.

   Por ello, Rebeca Cordero asegura que lo más recomendado, sobre todo en el repaso final durante los días previos, es poner en práctica un estudio "centrado en el razonamiento , la comprensión de conceptos y la reflexión". "Estudiar de memoria puede provocar que te quedes bloqueado si te olvidas una palabra que considerabas clave en el tema a desarrollar, lo que reducirá tus resultados", advierte.

   José Luis Ayuso apunta que "para que el aprendizaje sea a largo plazo hay que tomar la idea, revisarla y hacerla propia". "Hay que contarlo de manera que nosotros mismos lo entendamos, lo que nos permitirá ser capaces de recordarlo", destaca.

¿CÓMO COMBATIR LAS SITUACIONES DE ESTRÉS O ANSIEDAD?

   Es razonable que pienses en Selectividad como una prueba crucial que marcará tu futuro personal y profesional. Sin embargo, tal y como expone el director de Alumni de la Escuela Europea de Coaching, ante todo, es importante aprender a "relativizar".

   En cuanto a las técnicas para dominar el estrés y la ansiedad a la hora de sentarte delante de los libros, Cordero señala que lo principal es "huir de pensamientos negativos y tener confianza y seguridad en uno mismo".

   Deberás también reducir el consumo de productos estimulantes como el café, descansar física y mentalmente (durmiendo un número de horas razonables), llevar una alimentación saludable y realizar alguna actividad física de manera diaria que te permita desconectar de los estudios.

   El profesor Martínez-Otero propone poner en prácticas dos técnicas diferentes de relajación: Las 'Técnicas Cognitivo-Conductuales', que se centran en adquirir un concepto positivo de uno mismo ("he estudiado y estoy en condiciones de realizar un buen examen"); y la técnica de la 'Imaginación Guiada', que consiste en hacer un simulacro de la situación del examen, que ayudará a enfrentarse adecuadamente a la prueba real.

   Además, los expertos desaconsejan estudiar la noche anterior al examen, pues aumenta la sensación de nerviosismo.

¿CÓMO ENFRENTARTE AL DÍA DEL EXAMEN?

   Tener el examen delante puede provocarte tensión y nerviosismo. Pero es importante mantener la calma para comprender cada una de las preguntas y saber contestarlas. Para ello, profesores y coaches te recomiendan seguir los siguientes pasos:

- Respira hondo varias veces para relajarte.

- Lee los enunciados con atención.

- No te precipites al contestar.

- Organiza los conceptos antes de empezar a escribir para elaborar la respuesta de forma clara y ordenada.

- Razona las respuestas.

- Distribuye el tiempo en función de las preguntas que conozcas mejor. Dejando las que más dudas te produzcan para el final.

- Cuida la presentación del ejercicio con una buena redacción, ortografía y vocabulario.

- Repasa antes de entregarlo.

REMEDIOS DE ÚLTIMA HORA

   Si algunas de las preguntas que componen el examen te resultan desconocidas es posible que sea porque los nervios te han bloqueado o bien porque pasaste por alto estudiarlo. Sin embargo, puedes solucionar ese momento teniendo en cuenta los siguientes remedios o "atajos" de última hora que proponen los expertos consultados por Campus Vivo:

- Compénsalo con los conocimientos que dominas.

- Intenta encajar lo olvidado dentro del temario.

- Valora con cual de los temas que has estudiado podría tener relación.

- Razona la relación que guarda con otros aspectos que hayas estudiado y controles mejor para poder establecer conexiones.

Enlace original: http://www.europapress.es/campusvivo/actualidad-universitaria/noticia-claves-enfrentarte-exito-selectividad-20150601114133.html